揭秘电子竞技专业:电竞专业教育不是教人打游戏

2017-09-15 18:39 浏览次数:

近年来,电子竞技受到了资本热捧,高校也开始开设电竞专业。但是从业电竞就是打游戏,电竞专业教育就是教人如何打游戏吗?也许这两条是外界对电子竞技最大的误会。

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当电子竞技为产业内外带来可观的红利,为业内个体带来可观的收入,越来越多的人才开始关注到电子竞技,并希望成为行业内的一份子。但俗语讲“隔行如隔山”确然是有道理在其中的,任何职业都具有自己的从业标准和门槛,摸不清门道的外行们也许只有“看热闹”的位置。

高等专业教育、职业教育等是教育体系中降低入行门槛的常规途径之一。

2016年9月,教育部在体育类专业中新增加“电子竞技运动与管理”的细分专业方向,入行电子竞技似乎有了相对以前更加明确的通途。电子竞技其实和它的母分类“体育”一样,具有狭义和广义两种解释。

狭义的电子竞技可以单纯的指代通过电竞游戏进行公平对抗。而当把电子竞技上升到行业的维度时,它指代的可以是任何与电子竞技相关的职业。例如俱乐部老板,他的职责其实是管理和决策,但我们可以说他从业电子竞技;再例如赛事执行公司的项目人员,他负责的是具体的赛事执行工作,我们也可以说他从业电子竞技。

所以说,电子竞技实际上是涵盖范畴很广泛的行业。而外界所关注的“打游戏的人”,就是电竞的职业选手。选手其实就像是体育行业中的职业运动员,他们只是各自相关行业中的重要组成部分,不能代表整个大的行业。

从业电竞不光是打游戏,因此电竞专业教育自然也不是教人打游戏。

我们可以从与电竞类似的传统体育教育模式说起。

泾渭分明的传统体育教育体系

我们都知道体育也是个涵盖广泛的行业,几乎没有人认为“从业体育”就是“打打球、跑跑步”这么简单。从业体育同样可以分为职业运动员和其他周边行业。许多职业运动员的体育生涯在他们幼年时期就开始了,早期的天赋和相关启蒙训练为他们之后的职业生涯打下的良好的基础。

以我国110米栏名将刘翔为例。据了解,生于1983年的刘翔在二年级的时候,就被上海是管弄新村小学校田径队的教练仲锁贵看中。彼时刘翔放学后在学校操场上玩耍奔跑,在一旁的仲教练发现刘翔跑步时很轻松,踝关节力量充足,且双腿开合角度较大、步幅很宽,仲老师当即断定身材匀称的刘翔具备练体育的基础。

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彼时尚为年幼的刘翔当然不是直接开始练习110米栏,事实上他首先接触的项目是跳高。跟随仲教练进行了两年的跑步动作和身体素质练习,刘翔在8岁的时候被顾宝刚教练看中,选入上海市普陀区少年体校,后来一举拿下全国跳高比赛的冠军。经验丰富的顾老师在后来接受采访时候说过,刘翔“人长、跟腱长,脚弓弯度大,属于那种很少见的弹跳型脚弓;另外他的大脚趾长,说明他拥有惊人的爆发力。”

哪怕身体条件出色、天赋异禀如刘翔,也曾遇到过发展的瓶颈。

1999年以前,刘翔虽然屡次在全市乃至全国的比赛中取得优异成绩,但曾因多种原因辗转在田径场之外,去练习排球,甚至曾离开体校,转去学了一段时间的文化课……直到顾宝刚教练将刘翔推荐给教练孙海平,刘翔这才回到体校,开始专注110米栏的训练,也成为了上海市田径队的一员,继而加入了国家队。

华东师范大学素有招收田径特长生的传统。2001年,刘翔以体育特长生的身份进入了华东师范大学法政学院法律系,读大学本科。与学业同步进行的,是刘翔在进入国家队后在世界各地的参赛经历——2000年10月,刘翔还在智利的圣地亚哥参赛,11月又前往了法国里昂;2001年5月,刘翔在日本大阪参加东亚运动会,8月来到北京参加世界大运会,并收获了他的第一个世界冠军,开始进入了他的辉煌赛道。

后面的故事我们都知道了,拿金牌、破纪录,刘翔一直超越着自己。

只是鲜有人知道,刘翔在本科毕业后曾获得华东师范大学给予的本硕连读的机会,但由于忙于备战和比赛,刘翔一直没有机会完成这段学业,直到他2015年正式宣布退役后,才再一次回到学校。

更鲜有人知道,对于体育生来说,文化课和训练——或者说学科道路(主要指一般的通识教育加上专业通识教育的理论性课程教学)和术科道路(主要指体育项目技能技术教育的实践性课程),一直是两个泾渭分明的差异化选择。成为体育生的前提一定是在幼年或青年时期便开始接受专业体育技能学习和训练,持续性保持良好的运动竞技状态和水平。